Σχέδιο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών με ψυχολογικά τεστ, τόσο κατά την είσοδό τους στην εκπαίδευση όσο και ανά τακτά χρονικά διαστήματα υπό συγκεκριμένους όρους, καθώς και συγκρότηση νομικής υπηρεσίας στήριξης των εκπαιδευτικών, προωθεί η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.
Αφορμή για την εισαγωγή των ψυχολογικών τεστ στους εκπαιδευτικούς αποτέλεσαν τα πρόσφατα περιστατικά στα σχολεία στην Πάτρα, όπου δασκάλα χτύπησε αυτιστικό παιδί και διατάχθηκε ΕΔΕ, στο Χαλάνδρι όπου απομακρύνθηκε διευθύντρια η οποία έβαζε τους μαθητές να σκάβουν για να τους σβήνει απουσίες, σε άλλο σχολείο πάλι στο Χαλάνδρι όπου δασκάλα αποκάλεσε μελλοντικό βιαστή 6χρονο μαθητή και στις Σέρρες όπου διευθύντρια σχολείου φίμωσε μαθητή με χαρτοταινία.
Η κυρία Ζαχαράκη από την πρώτη θητεία της στο υπουργείο Παιδείας ως υφυπουργός είχε ασχοληθεί επισταμένως με το θέμα και κρίθηκε ότι τώρα μπορεί να επαναφέρει το σχέδιο που είχε παρουσιάσει τότε. Σύμφωνα με το σχέδιο, οι εκπαιδευτικοί θα περνούν από ψυχολογικά τεστ ανά τακτά χρονικά διαστήματα καθόλη τη διάρκεια της θητείας τους. Όπως έλεγαν στην «Α» στελέχη του υπουργείου Παιδείας, «δεν είναι δυνατόν να διορίζεται κάποιος σε ηλικία 25 χρόνων και 20-30 χρόνια μετά να μην περνάει από ψυχολογικά τεστ». Θυμίζουμε ότι κατά την είσοδό του στην εκπαίδευση ο δάσκαλος ή ο καθηγητής περνάει από ιατρικές εξετάσεις όπως σε παθολόγο, ακτινολόγο και ψυχολόγο, αλλά αυτό γίνεται έως σήμερα για μόνο μία φορά.
Επόμενο βήμα από τα ψυχολογικά τεστ που θα διενεργούνται υπό όρους ανά τακτά χρονικά διαστήματα είναι, σύμφωνα με το σχέδιο του υπουργείου, η προληπτική δράση. Υπάρχει επίσης θέμα με τους αδυνατούντες εκπαιδευτικούς, όπως χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που με δική τους βούληση και κατόπιν αιτήσεώς τους θέλουν να απομακρυνθούν από τις σχολικές αίθουσες. Σύμφωνα με στελέχη του υπουργείου υπάρχουν αρκετές περιπτώσεις εκπαιδευτικών που για μία σειρά λόγων αντιλαμβάνονται ότι δεν αντέχουν ψυχολογικά να βρίσκονται σε σχολική αίθουσα και καταθέτουν αίτηση μόνοι τους να πάνε σε κάποια άλλη υπηρεσία, εκτός σχολείου. Επιλέγονται συνήθως διοικητικές υπηρεσίες για τη μετάταξη και όπως επισημαίνεται, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιστρέψουν στο σχολείο και στην εκπαιδευτική διαδικασία, αν το αιτηθούν.
Το τρίτο βήμα περιλαμβάνει τη νομική υποστήριξη των εκπαιδευτικών. Όπως αναφέρεται, και σήμερα στις αρμόδιες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υπάρχουν νομικοί οι οποίοι ωστόσο είναι επιφορτισμένοι με μία σειρά θεμάτων. Το νέο στοιχείο είναι η συγκρότηση νομικού τμήματος στο οποίο θα μπορούν να αποταθούν οι εκπαιδευτικοί για τη νομική στήριξη και υπεράσπισή τους.
Στο σχέδιο εξετάζεται η δημιουργία πλαισίου αξιολόγησης των εκπαιδευτικών πριν από την πρόσληψη. Η αξιολόγηση δεν θα αναφέρεται σε ακαδημαϊκές δεξιότητες και ικανότητες, αλλά θα σχετίζεται με ψυχολογικά τεστ και όχι τεστ διδακτικής επάρκειας.
Σε κάθε περίπτωση, όπως αναφέρεται, θα πρέπει να λειτουργεί και η «αλυσίδα» ενημέρωσης από τον διευθυντή κάθε σχολικού συγκροτήματος προς τον διευθυντή εκπαίδευσης και τους περιφερειακούς διευθυντές που ενημερώνουν το υπουργείο Παιδείας για ειδικές περιπτώσεις. Επίσης, ο Σύλλογος Διδασκόντων στα σχολεία να συνδράμει στην όλη διαδικασία.
ΑΣΠΑΙΤΕ
Σε μία άλλη εξέλιξη την άμεση ένταξη στο ΕΚΠΑ της ΑΣΠΑΙΤΕ (Ανωτάτης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης) ζητούν με επιστολή τους προς το υπουργείο Παιδείας, 18 καθηγητές της Σχολής.
Στην πρότασή τους ζητούν άμεσα τη νομοθέτηση της εν λόγω ένταξης, ώστε να υπάρξει ο απαραίτητος χρόνος προετοιμασίας για να ενταχθεί στο ΕΚΠΑ με ανανεωμένο 5ετές πρόγραμμα σπουδών, προκειμένου να λειτουργήσει τον Σεπτέμβριο 2026.
Στην επιστολή γίνεται λόγος για «άνιση μεταχείριση σε σχέση με τα άλλα ΑΕΙ της χώρας». Και επισημαίνεται ότι «η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης με ιστορία 70 ετών στην υποστήριξη της τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, αποτελούμενη από 4 Τμήματα με 5ετή προγράμματα σπουδών, παραμένει μέχρι σήμερα η μοναδική Σχολή από τον πρώην τεχνολογικό τομέα των ΑΕΙ εκτός πανεπιστημίου, καθώς και υπό καθεστώς διοριζόμενων Διοικουσών Επιτροπών».
Eφημερίδα Απογευματινή
