Νέα σελίδα στον επαγγελµατικό προσανατολισµό ανοίγει το υπουργείο Παιδείας. Με το πλαίσιο που προωθεί σε Γυµνάσια και Λύκεια έρχεται η ψηφιακή εφαρµογή και οι ατοµικές συνεδρίες για µαθητές, προκειµένου να διαµορφωθεί ένα καινοτόµο τοπίο στην Εκπαίδευση που είναι πιο κοντά στις ανάγκες των νέων.
Νέα επαγγέλµατα της ψηφιακής εποχής και δεξιότητες που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες θα γνωστοποιούνται στους µαθητές από εξειδικευµένα στελέχη, προκειµένου να έχουν ουσιαστική υποστήριξη στη διαµόρφωση των επιλογών τους για σπουδές.
Ειδικότερα, το σχέδιο περιλαµβάνει υποχρεωτική διαδικασία µε τεστ δεξιοτήτων και δύο online συνεδρίες συµβουλευτικής, ενώ µέσω gov.gr θα γίνεται η πρόσβαση, µε ευθύνη του ΕΟΠΠΕΠ (Εθνικός Οργανισµός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελµατικού Προσανατολισµού) για την υλοποίηση των προγραµµάτων,
καθώς και η διαχείριση όλων των δεδοµένων. Στόχος της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη είναι να δοθούν περισσότερα εργαλεία στους µαθητές και τις
οικογένειές τους προκειµένου να έρχονται σε άµεση επαφή µε τα µελλοντικά επαγγέλµατα και να έχουν τη δυνατότητα να ανακαλύψουν από νωρίς τις κλίσεις
και τις δεξιότητές τους.
Η ανάγκη εισαγωγής του µαθήµατος και σε µικρότερες ηλικίες αποτελεί «στοίχηµα» για το υπουργείο, καθώς η διαδικασία επιλογής κατεύθυνσης ξεκινά πολλές
φορές από το Γυµνάσιο, όπως λένε οι ειδικοί, όταν οι µαθητές αρχίζουν και ανακαλύπτουν ποιες είναι οι κλίσεις τους. Από την άλλη πλευρά, οι αλλαγές στην αγορά εργασίας είναι ραγδαίες και µέσα στα επόµενα χρόνια η εικόνα θα αλλάξει. Οι νέοι που καλούνται τώρα να κάνουν τις επιλογές τους πρέπει να είναι ενηµερωµένοι για τις νέες τάσεις, ώστε να αποκτήσουν τα αναγκαία εφόδια για το µέλλον.
Είναι κοινό µυστικό στη σχολική κοινότητα ότι η ζήτηση για ενηµέρωση, σχετικά µε το ποια επαγγέλµατα έχουν µέλλον, είναι πολύ µεγάλη και οι µαθητές εκφράζουν µόνιµα τις απορίες τους στο σχολείο για την «επόµενη ηµέρα» µετά το τέλος του Λυκείου, ενώ αναζητούν στο ∆ιαδίκτυο πληροφορίες για τα επαγγέλµατα τους µέλλοντος. Το υπουργείο Παιδείας, ανταποκρινόµενο στην ανάγκη των µαθητών και των οικογενειών τους για περισσότερη ενηµέρωση, προωθεί µε πρακτικά εργαλεία συνεργασίες και ενεργή συµµετοχή του επαγγελµατικού κόσµου στη σχολική πραγµατικότητα.
Για τον λόγο αυτό, το νέο σχέδιο περιλαµβάνει την ενίσχυση του σχολικού επαγγελµατικού προσανατολισµού σε µικρότερες ηλικίες, µε την εισαγωγή ψηφιακού συστήµατος καθοδήγησης και την καθιέρωση δοµηµένης διαδικασίας µε τεστ και εξατοµικευµένη υποστήριξη.
Παράλληλα επεκτείνεται το πεδίο εφαρµογής του επαγγελµατικού προσανατολισµού από την Α’ Λυκείου σε µαθητές Γυµνασίου.
Κεντρικός άξονας των ρυθµίσεων είναι η δηµιουργία ηλεκτρονικής εφαρµογής, προσβάσιµης µέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), µέσω της οποίας
θα παρέχονται υπηρεσίες ατοµικής συµβουλευτικής επαγγελµατικού προσανατολισµού. Η εφαρµογή θα αναπτυχθεί και θα λειτουργεί από τον ΕΟΠΠΕΠ και
το υπουργείο Παιδείας, µε τη διευθύνουσα σύµβουλο του οργανισµού, Γεωργία Ρεµπούτσικα, να έχει δώσει ήδη στίγµα σχετικά µε το αντίστοιχο πλάνο.
Σε αυτήν την ηλεκτρονική εφαρµογή θα µπορούν να µπαίνουν οι µαθητές της Γ’ Γυµνασίου και της Α’ Λυκείου, ενώ, όπως λένε στο υπουργείο Παιδείας, στόχος είναι η διερεύνηση δεξιοτήτων, ενδιαφερόντων και κλίσεων, ώστε οι µαθητές να µπορούν να διαχειρίζονται καλύτερα τις εκπαιδευτικές και επαγγελµατικές επιλογές τους. Η είσοδος στην πλατφόρµα θα γίνεται µε κωδικούς του Πανελλήνιου Σχολικού ∆ικτύου.
Η διαδικασία θα υλοποιείται εντός των δύο πρώτων τριµήνων του σχολικού έτους και θα περιλαµβάνει ψηφιακό τεστ επαγγελµατικού προσανατολισµού και
δύο ατοµικές διαδικτυακές συνεδρίες µε σύµβουλο. Κατά την πρώτη συνεδρία θα γίνεται ανάλυση των αποτελεσµάτων και διερεύνηση του προφίλ του µαθητή, ενώ
στη δεύτερη θα παρέχεται ενηµέρωση για εκπαιδευτικές διαδροµές και θα καταρτίζεται εξατοµικευµένο σχέδιο δράσης.
Οι µαθητές, ύστερα από δικό τους αίτηµα, θα αντιστοιχίζονται αυτόµατα µέσω της πλατφόρµας µε σύµβουλο επαγγελµατικού προσανατολισµού από το Μητρώο του ΕΟΠΠΕΠ. Το πλαίσιο προβλέπει απαγόρευση καταγραφής των συνεδριών, τήρηση των δεδοµένων για τρία έτη και συµµόρφωση µε τον Γενικό Κανονισµό Προστασίας ∆εδοµένων (GDPR). Προβλέπεται ο σχεδιασµός ειδικής εφαρµογής, αλλά και τεστ τα οποία θα οργανωθούν ανάλογα µε τις ηλικίες των µαθητών.
Η συµβουλευτική διαδικασία θα ολοκληρώνεται εντός των δύο πρώτων τριµήνων κάθε σχολικού έτους και θα εξελίσσεται σε δύο επίπεδα. ∆ηλαδή ο µαθητής θα συµπληρώνει ένα τυποποιηµένο ερωτηµατολόγιο (ψηφιακό τεστ) επαγγελµατικού προσανατολισµού για τη χαρτογράφηση κλίσεων και ενδιαφερόντων. Μετά τη
συµπλήρωση, η εφαρµογή αντιστοιχίζει αυτόµατα τον µαθητή µε πιστοποιηµένο σύµβουλο Σταδιοδροµίας από το Μητρώο
του ΕΟΠΠΕΠ.
Θα πραγµατοποιούνται δύο διαδικτυακές τηλεσυνεδρίες. Ειδικότερα στην πρώτη συνεδρία θα γίνεται η αξιολόγηση του τεστ και διερεύνηση ατοµικών χαρακτηριστικών και ικανοτήτων, ενώ στη δεύτερη ο µαθητής θα ενηµερώνεται για διάφορα προγράµµατα και θα του παραδίνεται εξατοµικευµένο σχέδιο δράσης, µε στόχο ένα πιο λειτουργικό, ασφαλές και σύγχρονο σχολείο, που θα παρέχει στους µαθητές γνώσεις, δεξιότητες και υποστήριξη για το µέλλον τους.
Κυριακάτικη Απογευματινή
