Την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας να δημιουργήσει ένα σύγχρονο και ανοιχτό σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης που προσφέρει δυνατότητες και προοπτική σε όλους, εξέφρασε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την ημερίδα που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα (20/10).
«Χτίζουμε ένα δημόσιο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης που δεν εγκλωβίζει, αλλά προσφέρει ίσες ευκαιρίες, περισσότερες επιλογές και προοπτική για το μέλλον, ανοίγοντας κι άλλα μονοπάτια μάθησης και προόδου για όλους», ανέφερε χαρακτηριστικά η υπουργός.
Σύνδεση με την αγορά εργασίας και αναβάθμιση υποδομών
Η Σοφία Ζαχαράκη έκανε ιδιαίτερη αναφορά στον νέο νόμο για τις Ακαδημίες Επαγγελματικής Κατάρτισης, τονίζοντας πως πρόκειται για «ένα νέο μοντέλο συνεργασίας δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, που συνδέει ουσιαστικά την εκπαίδευση με την αγορά εργασίας». Παράλληλα, παρουσίασε τα νέα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια, τα οποία στηρίζονται σε ένα ισχυρό δίκτυο διασύνδεσης με την παραγωγή, σύγχρονο εξοπλισμό και πολιτικές διά βίου μάθησης.
Η ίδια υπογράμμισε πως από το 2019 υλοποιείται ένα «ολοκληρωμένο σχέδιο αναβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης», επισημαίνοντας:
«Η επαγγελματική εκπαίδευση δεν είναι πλέον δεύτερη επιλογή. Είναι η πρώτη ευκαιρία για δημιουργικότητα και αξιοπρεπή εργασία. Η γέφυρα που ενώνει τη γνώση με την πράξη και την εκπαίδευση με την ανάπτυξη».
Βλάσης: Η ΕΕΚ ως συνειδητή επιλογή αξίας
Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Βλάσης χαρακτήρισε την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) ως έναν από τους βασικούς πυλώνες για την ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης και της ανθεκτικότητας των νέων.
«Οι Ακαδημίες μπορούν να αποτελέσουν σημαντικό εργαλείο για τη συνολική αναβάθμιση της ΕΕΚ και να οδηγήσουν σε μια ουσιαστική αλλαγή νοοτροπίας, καθιστώντας την μια συνειδητή και ουσιαστική επιλογή αξίας για τους νέους και τις νέες της χώρας», ανέφερε ο υφυπουργός.
Ημερίδα με ευρύ φάσμα θεματικών και συμμετοχών
Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης» και είχε στόχο την ανάδειξη των μεταρρυθμίσεων, των επενδύσεων και των στρατηγικών κινήσεων που υλοποιούνται για την ενίσχυση της Δημόσιας ΕΕΚ.
Το παρών έδωσαν εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής κοινότητας, στελέχη της δημόσιας διοίκησης, κοινωνικοί εταίροι και σπουδαστές.
Καφετζοπούλου: Ποιοτική, ανοιχτή και βιώσιμη ΕΕΚ
Η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Όλγα Καφετζοπούλου, αναφέρθηκε στις επιτυχίες της τελευταίας τετραετίας, επισημαίνοντας τις αξίες και τους στόχους της νέας στρατηγικής για την ΕΕΚ και τη Διά Βίου Μάθηση (ΔΒΜ). Υπογράμμισε πως το σύστημα πρέπει να είναι:
Ανοικτό και ποιοτικό
Να καλλιεργεί δεξιότητες ζωής και εργασίας
Να ενισχύει τη βιωσιμότητα, την καινοτομία και την κοινωνική συνοχή
Από την πλευρά του, ο Παύλος Πασχάλης, προϊστάμενος της Επιτελικής Δομής ΕΣΠΑ του Υπουργείου, παρουσίασε τις δράσεις που χρηματοδοτούνται από το Ταμείο Ανάκαμψης, με έμφαση στην αναβάθμιση εργαστηριακού εξοπλισμού, την ενίσχυση της μαθητείας και την προώθηση πράσινων και ψηφιακών δεξιοτήτων.
Οι δύο θεματικές ενότητες της ημερίδας
Η ημερίδα περιλάμβανε δύο βασικές ενότητες:
«Η ΕΕΚ σήμερα: Επιλογή αξίας – Ταυτότητα, δεξιότητες και προοπτική»
Εστίασε στη συμβολή της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην απασχολησιμότητα και την οικονομική ανάπτυξη. Παρουσιάστηκαν μέθοδοι ανάπτυξης Οδηγών Κατάρτισης και καλές πρακτικές από κοινωνικούς εταίρους.
«Πράσινες και Ψηφιακές Δεξιότητες – Η νέα κατεύθυνση της ΕΕΚ»
Αφορούσε την προσαρμογή της ΕΕΚ στις προκλήσεις της πράσινης και ψηφιακής μετάβασης, με παρουσίαση νέων ειδικοτήτων και προγραμμάτων κατάρτισης. Ξεχώρισαν οι εμπειρίες Ελλήνων συμμετεχόντων στο EuroSkills Herning 2025.
Στόχος: Ένα ελκυστικό και αποτελεσματικό σύστημα ΕΕΚ
Κλείνοντας την ημερίδα, οι ομιλητές τόνισαν πως η Δημόσια Επαγγελματική Εκπαίδευση δεν αποτελεί πλέον εναλλακτική, αλλά βασικό δρόμο για επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη. Η επένδυση στις δεξιότητες είναι, όπως ειπώθηκε, επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο και στο μέλλον της εργασίας.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και δικτύωση, επιβεβαιώνοντας την ανάγκη συνεργασίας όλων των εμπλεκόμενων στην κατεύθυνση ενός σύγχρονου και δυναμικού συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης.
