Στη σημασία της συνεργασίας με ευρωπαϊκές εταιρείες τεχνητής νοημοσύνης και στη δυνατότητα ανάπτυξης ισχυρών θεμελιωδών μοντέλων AI εντός της Ευρώπης, με έμφαση στη διατήρηση των ευρωπαϊκών αξιών, της γλωσσικής κληρονομιάς και της πολιτιστικής ταυτότητας, αναφέρθηκε, μεταξύ άλλων, ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στη συζήτηση που είχε με το διευθύνοντα σύμβουλο της Mistral AI, Arthur Mensch στο πλαίσιο του GenAI Summit.
Η ελληνική πρόοδος στον ψηφιακό μετασχηματισμό
Αναφερόμενος στην Ελλάδα, ο κ. Μητσοτάκης έκανε ιδιαίτερη μνεία στην ίδρυση του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης το 2019, χαρακτηρίζοντάς το θεμέλιο για τη γρήγορη πρόοδο της χώρας στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Η συγκεντρωτική δομή του ελληνικού κράτους, σημείωσε, διευκολύνει την πρόσβαση σε ενοποιημένα δεδομένα, ιδίως στον τομέα της υγείας, γεγονός που ενισχύει τη συνεργασία με τεχνολογικές εταιρείες.
Αύξηση παραγωγικότητας στο Δημόσιο με AI
Ο πρωθυπουργός παρουσίασε παραδείγματα πιλοτικών εφαρμογών που έχουν ήδη δώσει θετικά αποτελέσματα. Ανέφερε την αυτοματοποιημένη ανασκόπηση συμβολαιογραφικών εγγράφων, όπου ο χρόνος μειώθηκε από δύο ώρες σε μόλις δέκα λεπτά. Τέτοιες πρακτικές, όπως σημείωσε, δεν απειλούν τις θέσεις εργασίας των δημοσίων υπαλλήλων, αλλά αντιθέτως ενισχύουν την αποτελεσματικότητα και συμβάλλουν στη δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης.
Δικαιοσύνη και Εκπαίδευση
Στον χώρο της δικαιοσύνης, ο κ. Μητσοτάκης τόνισε ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να απλοποιήσει σύνθετες διαδικασίες και να μειώσει τον φόρτο εργασίας, επιτρέποντας στους δικαστές να επικεντρώνονται στην ουσία των υποθέσεων.
Για την εκπαίδευση προέβλεψε βαθύ μετασχηματισμό, καθώς η AI θα επιτρέψει εξατομικευμένη μάθηση σε πραγματικό χρόνο, την ώρα που οι μαθητές ήδη χρησιμοποιούν τέτοια εργαλεία συχνά χωρίς την απαιτούμενη εποπτεία.
Οι δύο κρίσιμες απειλές
Σχετικά με τις ρυθμιστικές παρεμβάσεις, ο πρωθυπουργός αναφέρθηκε στη δυσκολία εξισορρόπησης ανάμεσα στην καινοτομία και την προστασία των πολιτών. Εξήρε δύο βασικούς κινδύνους: την ανεξέλεγκτη χρήση AI από μαθητές, η οποία μπορεί να επηρεάσει τις εκπαιδευτικές διαδικασίες, και τον κίνδυνο χειραγώγησης του δημόσιου διαλόγου και της δημοκρατικής διαδικασίας μέσω προηγμένων μηχανισμών παραπληροφόρησης.
