Πτωτική πορεία των βάσεων στο σύνολο των Επιστημονικών Πεδίων και κυρίως από τα «ρετιρέ» προς τα κάτω, με ταυτόχρονη εξισορρόπηση στις μεσαίες σχολές και αυξομειώσεις στις χαμηλόβαθμες, είναι η εικόνα που σχηματίζεται έως σήμερα για την πορεία των βάσεων των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων. Ο πρόεδρος της ΟΕΦΕ (Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος), Γιάννης Βαφειαδάκης, μιλώντας στην «Κυριακάτικη Απογευματινή» εκτιμά ότι ορθά μπήκαν θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας, καθώς έτσι θα ξεχωρίσουν οι αριστούχοι μαθητές από τους καλά και από τους λιγότερο καλά διαβασμένους. Οπως λέει, τα θέματα στην πλειονότητα των μαθημάτων μπορούν να δώσουν βαθμολογίες κοντά στο 10-12, αλλά από εκεί και πάνω αρχίζει η διαβάθμιση και η διαφοροποίηση στη βαθμολογία, ανάλογα με τη μελέτη που έχει κάνει ο κάθε υποψήφιος και σωστά δυσκολεύει η πορεία προς το άριστα.
Μια συνολική εικόνα, σύμφωνα με τον κ. Βαφειαδάκη, είναι ελαφρώς πτωτική στα «ρετιρέ» σε όλα τα Επιστημονικά Πεδία και «όσο πάμε προς τα κάτω», όπως λέει χαρακτηριστικά ο πρόεδρος της ΟΕΦΕ, που έχει μεγάλη εμπειρία στο θέμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, «εξισορροπούνται οι βάσεις, με μικρές αυξομειώσεις ανάλογα με τις σχολές».
Ο κ. Βαφειαδάκης εκτιμά ότι πτωτικές τάσεις αναμένονται σε Ιατρικές Σχολές, λόγω Χημείας και Βιολογίας, ενώ η Φυσική εξισορροπεί τις βαθμολογίες, όπως λέει χαρακτηριστικά. Και στις Νομικές και γενικότερα στις υψηλόβαθμες σχολές των Ανθρωπιστικών Σπουδών διαβλέπει πτωτική τάση, κυρίως λόγω των Αρχαίων Ελληνικών, αλλά και της Ιστορίας, που φαίνεται ότι δυσκόλεψε τους υποψήφιους, ενώ στα Λατινικά η εικόνα είναι πολύ καλή και φαίνεται ότι αρκετοί μαθητές θα συγκεντρώσουν υψηλές βαθμολογίες. Πτωτική αναμένεται και η πορεία των βάσεων λόγω της Χημείας και των Μαθηματικών στις περιζήτητες σχολές του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, όπως Ηλεκτρολόγων Μηχανολόγων, αλλά και στα υψηλόβαθμα τμήματα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Τα Μαθηματικά και η Πληροφορική αναμένεται να ρίξουν τις βάσεις και στις υψηλόβαθμες Σχολές Οικονομικών, π.χ. του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, αλλά και σε περιζήτητα τμήματα Πληροφορικής. Τα τμήματα Οικονομικών με μεσαίες βαθμολογίες θα έχουν αυξομειώσεις ανάλογα με τη σχολή, καθώς η πλειονότητα των υποψηφίων θα συγκεντρωθεί στις χαμηλότερες και μεσαίες βαθμολογίες. Τα άριστα στα μαθήματα Μαθηματικών και Πληρο-
φορικής αναμένεται να μην είναι πολλά.
Αναλυτικά τα μαθήματα
Σύμφωνα με την ΟΕΦΕ, το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, όπως διαφαίνεται, θα κινηθεί σε βαθμολογίες αντίστοιχες με τις περσινές, δηλαδή με πολύ λίγα άριστα.
Τα Λατινικά ήταν ξεκάθαρα σαφώς διατυπωμένα.
Η Πληροφορική είχε θέματα σαφώς διατυπωμένα, αλλά εξέταζαν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης και ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας.
Τα θέματα των Μαθηματικών στο σύνολό τους ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας και εντός της ύλης. Για να μπορέσουν να ανταποκριθούν οι μαθητές έπρεπε να έχουν γνώσεις από όλες τις τάξεις του Λυκείου. Οι υποψήφιοι είχαν τη δυνατότητα να προσεγγίσουν μια μέση βαθμολογία, ενώ τα τελευταία υποερωτήματα αποτελούν το κριτήριο για την ανάδειξη των αριστούχων.
Τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών, όπως λέει η ΟΕΦΕ, ήταν αρκετά καλά και βατά για τους διαβασμένους μαθητές.
Ηταν πιο απαιτητικά από της προηγούμενης χρονιάς και μάλιστα στο διδαγμένο κείμενο οι απαντήσεις των μαθητών δεν μπορούσαν να σταθούν μόνο στα σχόλια του βιβλίου, αλλά απαιτούνταν και άλλες γνώσεις. Στο αδίδακτο κείμενο η απόδοση στη Νέα Ελληνική ήταν ελαφρώς απαιτητική, ενώ το ερμηνευτικό αναφερόταν σε ολόκληρο το κείμενο το οποίο είχε δοθεί στους μαθητές.
Τα φετινά θέματα στη Βιολογία κινήθηκαν σε ένα αναμενόμενο και ισορροπημένο επίπεδο δυσκολίας. Τα πρώτο και δεύτερο θέματα ήταν σαφώς βατά για τον καλά προετοιμασμένο μαθητή, καθώς βασίζονταν στη σωστή κατανόηση της θεωρίας και στην ικανότητα να παρουσιάσει οργανωμένα τις γνώσεις του. Το τρίτο θέμα παρουσίασε αυξημένο βαθμό δυσκολίας, απαιτώντας συνδυαστική σκέψη, καλή κατανόηση των εννοιών και ικανότητα ανάλυσης των δεδομένων, κάτι που ξεχώρισε τους πιο προσεκτικούς υποψήφιους. Το τέταρτο θέμα απευθυνόταν σε πολύ καλά διαβασμένους μαθητές, καθώς απαιτούσε ουσιαστική εμβάθυνση, κριτική σκέψη και άριστη διαχείριση της ύλης.
Συνολικά, τα θέματα ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας και φαίνεται ότι δυσκόλεψαν τους υποψήφιους.
Τα θέματα της Χημείας χαρακτηρίζονται ως μέτριας δυσκολίας, τα οποία ωστόσο περιείχαν λεπτομέρειες οι οποίες χρειάζονται χρόνο για τη διαχείρισή τους.
Το «ταξίδι» των γραπτών
Η ανακοίνωση των βαθμολογικών στοιχείων των υποψηφίων αναμένεται έως και τις 26 Ιουνίου, προκειμένου μετά οι υποψήφιοι να συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά δελτία.
Το «ταξίδι» των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων συνεχίζεται σε όλη την Ελλάδα, καθώς τα γραπτά αποστέλλονται εντός της ημέρας των εξετάσεων από τα Εξεταστικά Κέντρα προς τα Βαθμολογικά Κέντρα της χώρας, μέσω των ΕΛ.ΤΑ., κυρίως σε διαφορετικές πόλεις από αυτές που βρίσκεται το Εξεταστικό Κέντρο, στο οποίο διαγωνίζονται οι υποψήφιοι (π.χ. της Αθήνας «φεύγουν» προς Κρήτη ή Βόρεια Ελλάδα). Οταν τα παραλάβουν οι πρόεδροι των Βαθμολογικών Κέντρων, πριν παραδώσουν στους βαθμολογητές, τα αναμιγνύουν τυχαία ενώπιον των μελών της επιτροπής.
Το φινάλε θα γραφτεί από τις 16 έως και τις 25 Ιουνίου, οπότε και εξετάζονται τα ειδικά μαθήματα.
Κυριακάτικη Απογευματινή
