Νέα πολιτική αντιπαράθεση έχει προκαλέσει το περιεχόμενο δύο νέων σχολικών βιβλίων του Δημοτικού, στα οποία γίνεται αναφορά σε διαφορετικές μορφές οικογένειας, μεταξύ των οποίων και οικογένειες με δύο γονείς του ίδιου φύλου.
Τα συγκεκριμένα βιβλία έχουν ενταχθεί στο σύστημα του Πολλαπλού Βιβλίου και δεν πρόκειται να διανεμηθούν από τον Σεπτέμβριο του 2026. Η εφαρμογή τους στα σχολεία προβλέπεται να ξεκινήσει από το σχολικό έτος 2027-2028.
Μηταράκης: «Διαφωνώ με τέτοιες αναγραφές»
Την αντίθεσή του στις συγκεκριμένες αναφορές εξέφρασε ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος της ΝΔ Νότης Μηταράκης, μιλώντας στη Naftemporiki TV.
«Δεν συμφωνώ με τέτοιες αναγραφές στα σχολικά βιβλία που βλέπουν παιδιά του Δημοτικού, οι οποίες αμφισβητούν τη βάση της παραδοσιακής οικογένειας, που κατά το Σύνταγμα είναι προτεραιότητα για τη χώρα», ανέφερε.
Ο ίδιος πρόσθεσε ότι θεωρεί πως «πρέπει να γίνει μια επαναξιολόγηση» του σχετικού περιεχομένου.
Πρέπει να επανεξετάσει το Υπουργείο Παιδείας το βιβλίο δημοτικού για την οικογένεια pic.twitter.com/Uf73BNSGZq
— Νότης Μηταράκης – Notis Mitarachi (@nmitarakis) September 4, 2026
Τι αναφέρουν τα δύο βιβλία
Στο βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού «Η γλώσσα μου», στην ενότητα «Ποιοι είναι οι σημαντικοί αγαπημένοι γύρω μας;», παρουσιάζονται μέσω εικονογραφήσεων διαφορετικές οικογενειακές συνθέσεις.
Μεταξύ αυτών εμφανίζονται οικογένειες με δύο πατέρες ή δύο μητέρες. Οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν τις εικόνες, να τις σχολιάσουν και να αναγνωρίσουν ποια από αυτές μοιάζει περισσότερο με τη δική τους οικογένεια, ενώ στη συνέχεια μπορούν να ζωγραφίσουν τη δική τους.
Στο βιβλίο Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή της ΣΤ΄ Δημοτικού, στην ενότητα «Η ελληνική οικογένεια», γίνεται αναφορά στη «μεγάλη πολυμορφία» των οικογενειακών σχημάτων.
Παρουσιάζονται, μεταξύ άλλων, η πυρηνική, η μονογονεϊκή, η εκτεταμένη και η θετή οικογένεια, ενώ περιλαμβάνεται και ξεχωριστή αναφορά στην «οικογένεια με δύο γονείς του ίδιου φύλου».
Τα βιβλία δεν είναι η μοναδική επιλογή
Μία από τις βασικές παραμέτρους της νέας διαδικασίας είναι ότι τα συγκεκριμένα εγχειρίδια δεν αποτελούν τη μοναδική διαθέσιμη επιλογή.
Για τη Γλώσσα της Β΄ Δημοτικού έχουν εγκριθεί συνολικά τέσσερα διδακτικά πακέτα, ενώ για την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή της ΣΤ΄ Δημοτικού τρία. Οι εκπαιδευτικοί είναι εκείνοι που επιλέγουν το βιβλίο που θα χρησιμοποιήσουν.
Παράλληλα, έχουν τη δυνατότητα, όπου αυτό κρίνεται παιδαγωγικά σκόπιμο, να αξιοποιούν εγκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό και από άλλα βιβλία του ίδιου γνωστικού αντικειμένου.
Μαρινάκης: «Δεν υπάρχει woke ατζέντα»
Στη συζήτηση παρενέβη και ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης, ο οποίος υπογράμμισε ότι, ειδικά για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του Δημοτικού, απαιτείται «ιδιαίτερη προσοχή» και «αυξημένη ευαισθησία» κατά την επιλογή βιβλίων και προγραμμάτων σπουδών.
Παράλληλα, απέρριψε κατηγορηματικά την ερμηνεία ότι το ζήτημα αποτελεί ένδειξη κυβερνητικής «woke ατζέντας».
«Ούτε έχει τέτοια διάθεση, ούτε εφαρμόζει τέτοια πολιτική, ούτε πρόκειται να εφαρμόσει», δήλωσε χαρακτηριστικά.
Ο κ. Μαρινάκης τοποθετήθηκε και για το ζήτημα της γονεϊκής ιδιότητας, λέγοντας: «Τα φύλα είναι δύο. Ο πατέρας είναι πατέρας, η μητέρα είναι μητέρα. Ούτε Γονέας 1 υπάρχει ούτε Γονέας 2 υπάρχει».
Μαραγκουδάκης: Καταγραφή κοινωνικής και νομικής πραγματικότητας
Από την πλευρά του, ο κοινωνιολόγος Μανούσος Μαραγκουδάκης, συγγραφέας του βιβλίου της ΣΤ΄ Δημοτικού, απέρριψε τον χαρακτηρισμό περί «woke ατζέντας».
Υποστήριξε ότι η αναφορά στις οικογένειες ομόφυλων ζευγαριών εντάσσεται στην προσπάθεια παρουσίασης των σύγχρονων μορφών οικογένειας και αποτελεί καταγραφή μιας κοινωνικής και νομικής πραγματικότητας.
Όπως σημείωσε, το βιβλίο δεν περιορίζεται στη συγκεκριμένη μορφή οικογένειας, αλλά παρουσιάζει ένα ευρύτερο φάσμα οικογενειακών σχημάτων.
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με αφορμή τις αντιδράσεις, επισημαίνει ότι η αξιολόγηση και έγκριση των νέων διδακτικών βιβλίων πραγματοποιήθηκε βάσει συγκεκριμένης θεσμικής διαδικασίας και επιστημονικών, παιδαγωγικών και τεχνικών κριτηρίων.
Σύμφωνα με το ΙΕΠ, το έργο περιλαμβάνει 230 διδακτικά πακέτα και συνολικά 440 βιβλία για 103 γνωστικά αντικείμενα, από την Α΄ Δημοτικού έως την Α΄ Λυκείου.
Η αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε από ανεξάρτητες πενταμελείς επιστημονικές επιτροπές, στις οποίες συμμετείχαν συνολικά περισσότερα από 900 μέλη.
Το ΙΕΠ υπογραμμίζει ότι δεν υπήρξε παρέμβαση στο περιεχόμενο των βιβλίων και ότι αυτά δημοσιεύτηκαν σύμφωνα με τις εισηγήσεις των επιτροπών αξιολόγησης.
Παράλληλα, από τον Ιούλιο του 2026 λειτουργεί ειδική πλατφόρμα ανατροφοδότησης, μέσω της οποίας εκπαιδευτικοί, γονείς, επιστημονικές ενώσεις, επιστήμονες και πολίτες μπορούν να υποβάλλουν παρατηρήσεις και προτάσεις.
Μέχρι σήμερα, σύμφωνα με το ΙΕΠ, έχουν υποβληθεί 42 σχόλια για το σύνολο των βιβλίων που βρίσκονται υπό επεξεργασία.
Το Ινστιτούτο αναφέρει ότι οι παρατηρήσεις θα αξιολογηθούν με κριτήρια τη διαφάνεια, την επιστημονική εγκυρότητα και την παιδαγωγική καταλληλότητα, ενώ όπου απαιτείται θα γίνουν οι αναγκαίες προσαρμογές έως τον Σεπτέμβριο του 2027, πριν από την εφαρμογή των νέων βιβλίων στα σχολεία.
Στο πλαίσιο αυτό, το ΙΕΠ επισημαίνει ότι κάθε περιεχόμενο των διδακτικών βιβλίων οφείλει να εξετάζεται ως προς τη συνάφειά του με το Πρόγραμμα Σπουδών, την ηλικία και το αναπτυξιακό επίπεδο των μαθητών, αλλά και την παιδαγωγική και διδακτική του καταλληλότητα.
