Την πρωτοβουλία για ενεργό συμμετοχή μαθητών και γονέων στον Εθνικό Διάλογο για το Εθνικό Απολυτήριο και τη νέα Αρχιτεκτονική του Λυκείου, μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας, παρουσίασαν ο πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου, πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλης Σφακιανάκης, και η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, στη συνάντηση με τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη. Όπως εξήγησε η κυρία Ζαχαράκη, έχει δρομολογηθεί με σχετική ανάθεση στον ΔΙΟΦΑΝΤΟ η κατασκευή της ειδικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας, μέσω της οποίας θα κληθούν να καταθέσουν απόψεις και προτάσεις.
Δομή
Η πλατφόρμα, που βρίσκεται στο στάδιο της προετοιμασίας, θα περιλαμβάνει βασικές ερωτήσεις για το Εθνικό Απολυτήριο και το νέο μοντέλο λειτουργίας του λυκείου, με στόχο την ευρύτερη κοινωνική διαβούλευση και τη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας στη διαμόρφωση των τελικών προτάσεων. Η έναρξη λειτουργίας της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, όπου θα αναρτηθεί η πρώτη φάση των αποτελεσμάτων του εθνικού διαλόγου, αναμένεται περί τα τέλη του μήνα.
Στη συνέχεια ο πρόεδρος της επιτροπής θα απευθύνει πρόσκληση προς τους τομεάρχες Παιδείας των πολιτικών κομμάτων προκειμένου να πραγματοποιηθούν διαδοχικές συναντήσεις για τη συζήτηση των εισηγήσεων των πέντε πυλώνων καθώς και για την υποβολή παρατηρήσεων και προτάσεων. Στο πλαίσιο του διαλόγου θα ενταχθούν και οι εκπαιδευτικοί φορείς, μέσω ειδικών συναντήσεων που προγραμματίζονται το επόμενο διάστημα, με στόχο τη διαμόρφωση όσο το δυνατόν ευρύτερων συναινέσεων γύρω από το νέο πλαίσιο για το λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο.
Το νέο λύκειο αφορά 230.000 μαθητές κάθε χρόνο και 23.500 εκπαιδευτικούς
Όπως τονίζει το υπουργείο, που θέλει να ληφθεί υπόψη η γνώμη των γονέων, οι απαντήσεις και οι προτάσεις που θα συγκεντρωθούν θα αξιολογηθούν από την επιτροπή και θα συνεκτιμηθούν κατά τη διαμόρφωση των τελικών εισηγήσεων.
Πέντε πυλώνες
Η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου έχει οργανώσει το έργο της γύρω από πέντε βασικούς θεματικούς πυλώνες, που συνθέτουν τη συνολική μεταρρύθμιση, καθώς γύρω από αυτούς αναπτύσσονται οι επιμέρους εισηγήσεις για το μέλλον του λυκείου και του Εθνικού Απολυτηρίου. Συγκεκριμένα:
– Περιεχόμενο σπουδών και δεξιότητες μαθητών.
– Σχολική ζωή και παιδαγωγικό κλίμα.
– Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών.
– Κτιριακές, ψηφιακές και εργαστηριακές υποδομές.
– Διοίκηση της εκπαίδευσης και αξιολόγηση μαθητών.
Το ζητούμενο, όπως επισημαίνεται από την επιτροπή, είναι η δημιουργία ενός ενιαίου και συνεκτικού πλαισίου, που δεν θα περιορίζεται σε αποσπασματικές αλλαγές εξετάσεων, αλλά θα αποτελέσει τη βάση μίας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης με μακροπρόθεσμο ορίζοντα και ευρύτερη πολιτική αποδοχή, επαναπροσδιορίζοντας συνολικά τη φυσιογνωμία του λυκείου.
Τελική έκθεση
Σύμφωνα με τον σχεδιασμό, η ενδιάμεση έκθεση της επιτροπής αναμένεται προς τα τέλη Ιουλίου, ενώ η δημόσια διαβούλευση θα συνεχιστεί έως τον Σεπτέμβριο. Στα τέλη Οκτωβρίου αναμένεται η παρουσίαση της τελικής έκθεσης και του οδικού χάρτη εφαρμογής της μεταρρύθμισης προκειμένου μετά να πάει για ψήφιση στη Βουλή, στα τέλη του φετινού χρόνου ή στις αρχές του επόμενου. Για την εφαρμογή του νέου συστήματος προβλέπεται μεταβατική περίοδος προσαρμογής ώστε να αποφευχθούν απότομες αλλαγές που θα μπορούσαν να δημιουργήσουν ανασφάλεια στους μαθητές και στις οικογένειες.
Σε ό,τι αφορά την εφαρμογή του όποιου νέου συστήματος προκύψει μέσα από τον διάλογο, το υπουργείο έχει ξεκαθαρίσει ότι οι μαθητές που θα φοιτήσουν στην Α΄ Γυμνασίου το σχολικό έτος 2026-2027 δεν θα επηρεαστούν από το νέο σύστημα και θα εισαχθούν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το ισχύον σύστημα.
Εφημερίδα Απογευματινή
